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半青半黄!七年级语文(下)第一次月考试题

时间:2014-12-02 05:15来源:柳采真 作者:陈赤兵 点击:
七年级语文(下)第一次月考试题 一、讲话堆集与运用 。(共22分) 1.给加点这注音 ,给拼音写汉字。(3分) ⑴你以宽阔的江面上的天亮和lín lín( )的水波。 ⑵好像只消一个小小的浪头,就能把它整个儿吞shì( )了。 ⑶在滚滚黄河上如履( )平地,成为黄河

七年级语文(下)第一次月考试题

一、讲话堆集与运用。(共22分)

1.给加点这注音,给拼音写汉字。(3分)

⑴你以宽阔的江面上的天亮和lín lín( )的水波。

⑵好像只消一个小小的浪头,就能把它整个儿吞shì( )了。

⑶在滚滚黄河上如履( )平地,成为黄河的仆人。

⑷你从远古走来,巨浪清洗( )着尘埃。

⑸在清冷的晚风中看电影,多惬( )意!

2. 选出注音有误的一组是( )(2分)

A.酝酿(yùn niàng) 振作(sǒu) 蓑(sōu)笠 薄(báo)烟

B.铿锵(kēngqiāng) 骈俪(piánlì) 戛(jiá)可是止 惋惜(chàngwǎng)

C.栀(zhī)子花 箬(ruò)叶 敬拜(sì) 姗姗(shān)

D.啁啾(zhōu jiū) 譬(pì)如 伫(zhù)立 销声匿(nuò)迹

3.上面文学知识表述舛错的一项是( )。(2分)

A.《黄河颂》为组诗《黄河大河唱》第二章,后由冼星海谱曲。作者光已然,原名张光年,今世作家、文学评论家。

B.袁鹰,当代作家。40年代中期起先文学创作,以散文影响最大。他的《筏子》一文赞扬了艄公的果敢、智慧、镇静和机警,也赞扬了像艄公一样校服天然的人们。

C.《春》《春风》固然同是赞美春天,但是作者的情感并不相同。如《春》中表达了作者对南国生活的仰慕,对南方人凶恶奔放的赞美;《春风》中表达了作者对大天然的酷爱,对生命发达向上的赞美,对生活的热望。

D.《唐宋诗中的物候》写作角度特别:从唐宋诗歌中探寻依据先容物候知识,再加以详尽的声明说明,文学性、有趣性和知识性相连系。七年级语文(下)第一次月考试题。4.下列各句中,加点的成语应用不妥帖的一组是( )(2分)

A.为了使学生获得更多的知识,李教师就业特别奋发,经常夜以继日。

B.唯有百折不挠地努力,智力取得优异的功效。

C.我们必需以劳苦奋斗的心灵,去达成全民族求之不得的远大意向。

D.他操作计算机特别练习,已经抵达了无恶不作的水平。

5.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.在国际文明交换日益频仍的本日,我们更要一切秉承和发挥中华文明保守。

B.过年晚会上,残疾人演出的大型舞蹈《千手观音》,取得了观众的一致好评。

C.双休日里,民众去郊游时一定要注意交通安全,防御不要产生不测事故。

D.鼎力增强未成年人思想德行,是学校、家庭和社会一项首要而紧迫的任务。

6.将上面的三个句子填入横线上,挨次准确的一项是( )(2分)

民众一定熟习孟母三迁的故事吧。 。 。 。假若没有孟母的严肃恳求,中国思想史上将欠缺一颗注目的明星。

⑴而且搬到学堂邻近之后,她也毫不抓紧对儿子的恳求,留下“孟母断杼”的佳话。

⑵由于孟母的真知灼见和严肃恳求,孟子最终成为散播千古的大思想家和教育家。

⑶孟母为了使儿子成才,连栖身环境都潦草了事,拣选再三。

A.⑴⑵⑶ B.⑶⑵⑴ C.⑶⑴⑵ D.⑵⑴⑶

7.阅读上面一则轶事,对画线句清楚明了准确的一项是( )(2分)

一位出名诗人在只容一人通过的小路上,与一个怀有敌意的指责家相遇,那指责家蛮横地说;“我素来不给疯子让路!”诗人退到路边说;“我恰恰相同。四书五经名句。”

A.显示了诗人的豁略大度。 B.显示了诗人的精致气宇。

C.显示了诗人的回手艺术。 D.显示了诗人的自命狷介。

8.诗文默写。(3分)

① ,水村山郭酒旗风。

② ,小扣柴扉久不开。一次。

③绿杨烟外晓寒轻, 。

④天街小雨润如酥, 。

⑤几处早莺争暖树, ?

9.根据下列画线句子的句式、修辞仿写一句话,使之与高低文组成前后连接的排比句。(2分)

也许你无法具有深奥的蓝天,但是你能够做飘逸的白云; ,

;也许你无法具有辽阔的草原,但是你能够做固执的绿茵。只消你满怀信仰,尽己所能,你会感遭到生命的意义。

10.读上面一则质料,用一句话写出质料给你的启示。(2分)

畴昔挪威人出海捕捞沙丁鱼,回到港口往往死鱼满舱,鱼的买价大跌。一些灵活的渔民想出了一个主见,就是在整舱的沙丁鱼中,放进几条鲇鱼。当船舱挤满沙丁鱼时,由于自身的惰性它们会被活活的压死,闷死。而当放人鲇鱼时,鲇鱼生性好动,它们不停地钻动,使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动,激发了沙丁鱼机体的生机,从而低沉了物化率,延迟了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。

鲇鱼效应启示我们:

二、阅读清楚明了。(共38分)

一)课内阅读:阅读下列两段短文,答复10一13小题。(16分)

(甲)“吹面不寒杨柳风”,不错的,学习四书五经下载。像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气味,混着青草味儿,还有各种花的香,都在轻轻润湿的气氛里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。喜悦起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出委宛的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天响亮地响着。

(乙)一夜之间,春风来了,陡然从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来,事实上第一次。从关外扑过山头。漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄咆哮,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如有数的针扎。……

麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早。着大鞭鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪。绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地,补助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

L1.连系课文填空。四书五经指的是什么。(3分)

(1)《春》的作者 ,字佩弦,今世出名散文家。《春风》的作者 ,浙江温州人,当代作家。

(2)“吹面不寒杨柳风”,引自南宋 的《绝句》,意思是,

。“杨柳风”即 。

(3)“春脖子短”中“脖子”的含义是 ,应用的修辞方法是 。

12.(甲)段作者是从几个方面描写春风的?春风的特质是什么?(乙)段作者是从几个方面写春风的?春风的特质是什么?(6分)

13.(乙)段写北京的春风,依次写了春风的 ,春风的 ,春风的

,是遵守从 到 的挨次写的。(4分)

14.(乙)段作者仰慕南国的春风,主要是由于

。(3分)

(二)阅读上面诗歌,答复题目。(7分)

你从雪山走来,春潮是你的丰采;

你向东海奔去,惊涛是你的 。七年级。

你用甜美的乳汁,哺养各族儿女;

你用健美的臂膀,挽起平地大海。

我们赞美长江,你是无量的源泉;

我们迷恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来,巨浪清洗着尘埃;

你向他日奔去,涛声回荡在天外。

你用简单的清流,灌溉花的疆土;

你用 的气力,推动新的期间。

我们赞美长江,你是无量的源泉;

我们迷恋长江,你有母亲的情怀。

啊,长江!啊,长江!

15.相干你学过的地舆知识,四书五经全文。说一说为什么长江从“雪山走来”?(1分)

16在诗中的横线上填写妥帖的词语。(1分)

17.给带点字拣选准确声明,写在背面的括号内。(1分)

⑴清洗 A.摇动; B.空旷,平展; C.洗; D.闲逛( )

⑵气势派头 A.大略; B.地势,情形; C.完全; D.气度,表情( )

18.“啊,长江!啊,长江!”这句话运用了 的修辞手法,显示了 。(1分)

19.些所在看出长江有母亲的情怀?举例说说本身的体会。(3分)

(三) 茼 蒿(10分)

徐晓杭

①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地处处流淌,菜园子里空空的,唯有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。

②在择取了所有的故事和细节后,春天的序曲夏天的灿烂只剩下了半青半黄的纲领,枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。

③霜冻到临前,蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。

④问谁,问上帝吗?

⑤蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗拙;枯燥,风吹雨打日晒,撒在哪里都发芽。

⑥严寒来了。阵容赫赫的东南风凌厉如刀,在风的 甲 下,他们乃至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。

⑦他们所有的自满都 乙 在冬天的绿色里,老诚、坦诚,四书五经txt下载。任严寒拍打,仍洞开着胸膛。

⑧尘人世的每次号召,他们都高喊着,雀跃着,一朵朵力争下游往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里汆,四书五经。拧干,切碎,和笋全部拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。

⑨最粗大,最丰满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。粉碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在全部,守着他们的家。生活是不能轻言停止的。

⑩十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜宛若有无尽的生命力,后面的去了,背面的又来。

⑾任用他们是多么费心的一件事啊,他们取之不尽,他们生生不息。

⑿他们好像生来就是为了贡献。可书上说,四书五经名句。他们是一种菊科的草本植物,只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。

⒀是由于他们的无言,才没有人尊重他们作为植物的权益吗?

⒁仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯庸才结上了一个,小小的花蕾,蒿菜们那个喜悦啊,他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,互相相拥,唏嘘慨叹。

⒂风起处鹤发飞舞,听听而我们却在追求着把简单的东西变复杂。没有人在乎。如何会在乎呢,那么多冰冷的日子都没有哭,所无为生活的泪早已和汗水血水全部绞干了。

⒃春风中,学习考试题。他们努力展平脸上的褶皱,像年老人一样开怀大笑, 丙 他们末了的金黄。原来,原来他们对生命的全部恳求,只是开一朵花,小小的。

⒄望着阳光下那片手舞足蹈的雏菊,刹那间,我百感交集。

20下列加点字读音舛错的一项是( )(1分)

A.粗拙(cāo) B.懈怠(xiè) C.依偎(wēi) D.雏菊(zōu)

21依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,妥帖的一项是:( )(2分)

A.吹拂 隐蔽 绽放 B.砍削 隐蔽 绽放 C.砍削 储藏 映现 D.吹拂 储藏 映现

22全文来看,茼蒿身上具有哪些难得的品格?请扼要作答。(2分)

23作者在第⒁段写道:“仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯庸才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个喜悦啊……”相干高低文,请扼要说说“蒿菜们”喜悦的道理。(2分)

24里行间显映现作者对茼蒿的杂乱感情,其中有 ,也有 。(1分)

25请从文中摘录一个你最爱好的句子,并说说你爱好的理由。(2分)

(四)病房里的打动(12分)

早晨9时,医院内科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折,在本地做了简单的牢固包扎后被连夜送到了市医院,留上去陪着它的是她的母亲。

简略是由于夜里,医院又没有空床,孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。四书五经。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用本身的大手握住小孩的小手,跪在孩子的身边,眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?”

“是!”母亲的脸上果然挂着慈祥的笑,好象很紧张的样子。

“妈妈,那要过几天?“孩子的声响很小。学习月考。

“用不了几天,孩子。”孩子没说话,闭上眼,眼泪流了进去。过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”

母亲弯下身子,把本身的脸贴在孩子的小脸上,用本身的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上还是挂着那种紧张的慈祥的笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点颔首,眼泪还是不停地流上去。

母亲讲的故事很简单:大森林的植物们都来给大象过诞辰。它们各自都送给大象珍爱的礼物,唯有困难的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给民众带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。

不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声响说:“妈妈,它们有蛋糕吗?我过诞辰的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?”

“当然要买蛋糕,等你好了,四书五经全文。出院的时候我们就全部去买蛋糕。”母亲的声响那样轻盈,孩子也笑了。

“妈妈,再讲一遍。”于是,母亲就一遍一遍地讲上去,她的手一直握这孩子的小手,脸上还是挂着紧张的慈祥的笑。

女孩终究忍不住了,眼泪再次流上去:“妈妈,我很疼!”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点颔首。病房里却是出奇的悠闲,不知道民众是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。

“让妈妈陪着你全部疼好吗?”孩子点颔首又摇点头。母亲把手放在女孩的唇边说:“疼,半青半黄不知每年要消耗多少个杮子。其实次月。你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可眼泪还是不停地流。

自后,孩子终究闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。

临晨3点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就悄悄地饮泣起来。母亲陡然没了讲话,她手足无措了,嘴里只是悄悄地叫着:“我的孩子!”

“孩子要哭,你就让她大声哭吧。”一个声响在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。

母亲看着孩子的脸,说:“想哭就哭吧,好孩子。”

“妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子呜咽着问,眼泪浸湿了她的头发。半青半黄。她的小脸像个天使。

屋子里能走动的人都离开了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。学习桑枢瓮牖。孩子受惊地看着她,然后伸出本身的小手去擦阿姨脸上的泪,那女人更不止不住地哭泣起来:“我素来没看到过这么懂事的孩子……”

那一夜,民众都没有再睡,民众都被打动着,被那孩子打动着,被孩子的母亲打动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

26阅读本文后,你以为“母亲”、“女孩”各是怎样的人?(2分)

27文中画线句子运用了什么描写方法?这样描写有什么低廉甜头?(2分)

28“自后,孩子终究闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。”相干全文,说说母亲“泪流满面”的道理是什么?(2分)

29本文相关形式清楚明了准确的一项是( )(2分)

A.妈妈讲故事给女孩听,主意是要排遣夜里的寂寞。

B.“房间里的人一齐说”,四书五经下载。与“病房却是出奇的悠闲”是抵触的,应删去。

C.文章写孩子“像个天使”,这是对女孩的佩服和称誉。

D.3号病房的人起先厌烦母女俩,自后不美意思才与母女俩接近。

30文中为什么一再写母亲“脸上挂着紧张的慈祥的笑”?(2分)

31对本文敷陈的故事,其实七年级语文(下)第一次月考试题。你有什么感受?请写在上面。(2分)

三、写作(40分)

32母亲的年华犹如渐短的影子映托你的他日,你在拥抱灿烂,母亲却在堆集沧桑。你的滋长无处不渗出着点点滴滴的母爱。羊羔跪乳,慈乌反哺,你就不想为母亲做点什么吗?

请你以“我给母亲 ”为题写一篇文章,600字左右。

北师版七年级语文(下)第一次月考试题答案

一、1.⑴粼 ⑵噬 ⑶堙 ⑷lǚ ⑸dí ⑹qiè 2.A 3.C 4.D 5.B. 6.C 7.C 8.①千里莺啼绿映红 ②应怜屐齿印苍苔 ③红杏枝头春意闹 ④草色遥看近却无 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥出则无敌国外祸者 9.示例:也许你无法具有众多的大海,但是你能够做清幽的小溪 10.示例:有竞赛才会有压力,有压力才会有动力和生机。桑枢瓮牖。(或:生于忧患,死于安乐。或;生命在于活动,怠懈遗失生机。)

二、(一)11.1)朱自清,教育家;林汀澜;(2)志南和尚,春风吹到脸上,不觉得冰冷,杨柳发芽变绿时候的风,指春风;(3)赓续的时间、比喻。 12(甲)段主要从三个角度展开描写:一写春风拂面,“像母亲的手抚摸着你”,这是触觉的感受;二写风送芬芳,土头土脑、草味、花香“都在轻轻润湿的气氛里酝酿”,这是嗅觉的感受;三写风传乐声、鸟语、水声、笛音交相应和,这是听觉的感受。大天然的风本是有形、无色、有趣的。作者通过本身的感受,写得形神兼备,卓越了春风温顺、芬香、和悦的特质。(2)段作者写春风恰与(甲)段相同,一定风势与风声,从塞外滚滚而来,从关外扑过山头,温过山梁,灌山口,鸣呜吹号,哄哄咆哮,飞沙走石……二写风给人触觉感受是:扑在人的脸上,如有数的针扎。作者对南国春风的特质有别样的体会:来势狠恶,凶恶,能踢掀开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪,“令人痛快”。 13.象、作用、影响、景、人14南国的春风及时送走了坚冰霜雪,奉陪作者经过了劳苦的岁月。你看语文。 (二)15.为长江发源于青藏高原的雪山上。 16气势派头 澎湃 17 ⑴C ⑵D 18一再 作者对长江的深重感情。 19例:“你用甜美的乳汁,哺养各族儿女;你用健美的臂膀,挽起平地大海。”(1)“哺养各族儿女”:唯有母亲才会哺养儿女,在这里把长江比作了母亲,而且长江哺养的是各族儿女,可见这位母亲的胸襟是多么的宽阔。(2)“你用健美的臂膀,挽起平地大海”:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的平地大海拉在手里,让它们精细相干在全部,永不分辩。

(三)21.D 22.B 23.①坚韧顽强;②老诚坦诚;③默默贡献;④团结互助;⑤固执追求;⑥达观豁达(或笑对生活的磨折)。(答对其中恣意三点即给满分,摘抄文中相关语句并能加以整合且意思准确者也给满分。) 24.由于①茼蒿从秋的落种到春的开花,经过了酷寒的磨折,②为人类贡献出青春,③末了结出了一朵小小的花蕾,并将绽放出一朵小小的金黄的花,半青半黄。达成它对生命的全部恳求。(意思对即可。) 25.赞美(答“赞颂”或“一定”也可):悲悯(答“同情”或“轸恤”也可) 26.“菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地处处流淌”,句中的“爆满” “流淌”等词形象、准确、活泼地写出了菊花花蕾的繁盛和桂花香味的浓郁。 “菜园子里空空的,唯有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。”运用拟人手法形象活泼地写出了丝瓜的枯老相,渲染出菜园里萧瑟冷清的情状,为下文写苘蒿的出现作了铺垫。 “在择取了所有的故事和细节后,春天的序曲夏天的灿烂只剩下了半青半黄的纲领,枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。”一句联想奇特富厚,将视觉和听觉联通起来,特别诗化地写出了秋天菜园子里生机渐失、衰残渐显的地势,无力地反衬出茼蒿出现的适时。 “粉碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在全部,守着他们的家。”一句运用拟人的修辞手法写出了被摘剩的茼蒿相依为命固守家园的境况。 “是由于他们的无言,其实半青半黄。才没有人尊重他们作为植物的权益吗?”一句反问无力,表达作者对茼蒿深深的同情和为它们抱不平的强烈感情。 “生活是不能轻言停止的。”一句包含着深入的人生哲理,激发人们主动向上的生活热情。 “木屑一样的籽,粗拙、枯燥,风吹雨打日晒,撒在哪里都发芽。”一句运用短句,简略拖拉,写出茼蒿的朴质和顽强。 “风起处鹤发飞舞,没有人在乎。如何会在乎呢,那么多冰冷的日子都没有哭,所无为生活的泪早已和汗水血水全部绞干了。”一句写风中鹤发老人的坚忍不屈、饱经沧桑而又豁达顽强,升华苘蒿的符号意义,深化文章主题,耐人寻味。

(四)27.“母亲”:关爱孩子,教女无方,弥漫远大母爱。 “女孩”:天真、懂事、坚决。 28.手脚(行动)描写 把母亲对女儿的挚爱活泼、形象、细巧仔细地显现进去。 29.道理:(1)女儿强忍巨痛而流泪昏睡,母亲因女儿伤痛而难过;(2)为女儿懂事、坚决而快慰流泪。 30.C 31.要点:(1)显示母亲特有的慈祥;(2)显示母亲永远以浅笑面对弯曲,体现母亲的坚决;(3)母亲特长驱策女儿与伤痛作奋斗。身首异处。 32.关闭性试题,言之有理即可。

三、33.略。


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